A poner en práctica lo aprendido....

Durante esta semana, tratamos el tema 3, TIC, aprendizaje y enseñanza. E-learning y Blended-learning  y seguimos practicando con el Blogger. 


Durante la sesión práctica, seguimos aprendiendo cómo trabajar con Blogger, cómo enlazar vídeos, imágenes, webs, etc.  Esto nos servirá para comprender cómo funcionan las nuevas tecnologías, y la utilidad de éstas en la enseñanza.  


Ahora tenemos que poner en práctica lo que hemos aprendido con la herramienta de Blogger. A continuación, queremos enseñarles el siguiente vídeo que nos explica cómo la sociedad ha evolucionado hacia el mundo de las TICs, y cómo las nuevas tecnologías han influido de una manera u otra en la educación. 

¿Qué son los marcadores sociales?

En la semana 2, se nos presentó el tema 1 y 2, temas relacionados con el Desarrollo curricular, "De la programación a la implementación curricular".

En cuanto a la parte práctica, la profesora explicó el concepto de marcadores sociales y cuáles son los más utilizados y creamos una cuenta individual en el Marcador Social Diigo(son un tipo de medio social que permiten almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet). El fin de esta práctica, fue buscar al menos tres páginas relacionadas con el tema asignado para el trabajo de investigación práctica.( El kiosco de chuches 2.0)

Como información relevante a destacar, las tres páginas relacionadas a la herramienta(el kiosco de chuches 2.0) son las siguientes:


1- El Kiosko de Chuches 2.0 « ¿Educas o Caducas?

Herramienta interactiva que todos podemos utilizar sin necesidad de registro.!!!! Interesante!!!!
more from educasocaducas.com

- Not Cached - Edit - Delete - Share▼ - Preview


2- El Kiosko De Chuches 2.0 | La pizarra digital

" Hands Symphony", sirve para crear y trabajar ritmos desde una pizarra digital.
more from lapizarradigital.es
- Not Cached - Edit - Delete - Share▼ - Preview


3- El kiosko de chuches 2.0 para lenguas extranjeras

Herramientas digitales que se utilizan para el trabajo de los idiomas en el aula.
more from recursostic.educacion.es
- Not Cached - Edit - Delete - Share▼ - Preview
El kiosco de chuches

Cada una de estas páginas trata un tema que es bastante importante hoy en día, tanto los temas sobre las herramientas digitales, como los recursos digitales que se pueden utilizar para un manejo más fácil de los contenidos que se expliquen en clase( pizarra digital).


El que más nos ha llamado la atención, es la herramienta digital que se utiliza para el trabajo de los idiomas en el aula. Este hecho de combinar el aprendizaje digital con el aprendizaje de un idioma extranjero, garantiza un continuo saber de la información digital y de los nuevos idiomas.

Comenzamos.....

En la semana 1, se nos presentaron unos documentos en relación al plan docente: objetivos, contenidos, criterios de evaluación, el cronograma de la asignatura, las tutorías y otras cuestiones relacionadas con la asignatura DCAD.


Además, empezamos la práctica 1: Blogger: es un servicio creado por Pyra Labs, y adquirido por Google en el año 2003, que permite crear y publicar una bitácora en línea. Cada uno de los componentes del blogger podrá publicar entradas nuevas, enlazar vídeos, imágenes, etc. Consideramos que esta herramienta, nos permitirá mejorar nuestra competencia digital y adquirir información relevante con respecto al tratamiento de la información.


En la primera semana, el objetivo fue presentar la asignatura, los objetivos a conseguir, e iniciación de la primera práctica, además, vimos un vídeo que trata el tema de las nuevas tecnologías. En cuanto a eso, pensamos que las nuevas tecnologías ayudan, facilitan y permiten acceder con mayor facilidad al mundo de la información, por lo que el uso de las TICs en las aulas genera resultados académicos más positivos que negativos.

Objetivo del Blog

El principal objetivo que persigue el blog "Aprendizaje y uso de las TICs en las aulas" es el de recopilar toda la información posible y materiales relacionados con el uso de las TICs en las aulas escolares, con el fin de que estos recursos didácticos puedan resultar de utilidad para una futura docencia.